在推進州政協“兩學一做”學習教育常態化制度化工作部署會上的講話
時間:2017年05月27日 信息來源:黔南政協網點擊:【 字體:

在推進州政協“兩學一做”學習教育常態化制度化工作部署會上的講話

(2017年5月26日)

魏明祿

同志們:

   今天會議的主要任務是,認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話、重要指示和中央、省委、州委“兩學一做”學習教育常態化制度化工作部署會精神,對政協機關推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作進行動員部署。

   會上,官瑩副主席傳達了全州“兩學一做”學習教育常態化制度化工作部署會精神,治剛秘書長傳達了貴州省委《關于開展向黃大發同志學習活動的決定》、省紀委《關于六起違反中央八項規定和省委十項規定精神典型問題的通報》下面,我就貫徹落實中央和省委、州委決策部署,推進政協機關“兩學一做”學習教育常態化制度化,講三點意見。

   一、深刻認識“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義

   去年4月以來,州政協機關按照中央及省委、州委統一部署,把開展“兩學一做”學習教育作為黨建工作的龍頭任務,緊扣“學”的內容、“做”的標準、“改”的要求,認真謀劃,周密安排,高標準高質量推進,取得了重要進展和明顯成效。一是樹牢了“四個意識”。黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識明顯增強,維護黨中央權威和習近平總書記領導核心地位的自覺性更加堅定。二是規范了黨內政治生活。嚴格對照《準則》和《條例》,認真落實了“三會一課”等制度,組織生活更加嚴肅規范,黨員干部受到了深刻的黨性教育。三是提升了機關黨建工作水平。支部力量得到充實,機關黨建工作標準化程度顯著提升,黨建基礎更加夯實。

   推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,是中央在總結“兩學一做”學習教育取得顯著成效和積累重要經驗基礎上作出的重大決策部署,是加強黨內思想政治建設的必然要求,是深化全面從嚴治黨的客觀要求,更是促進政協事業蓬勃發展的內在要求。

   推進學習教育常態化制度化,是維護習近平總書記領導核心地位的必然要求。黨的十八大以來,習近平總書記帶領黨中央領導集體開辟了治國理政新境界,開創了中國特色社會主義新局面。推進學習教育常態化制度化,就是要堅持把思想政治建設擺在首位,進一步筑牢同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基。

   推進學習教育常態化制度化,是推進全面從嚴治黨向縱深發展的有力抓手。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局,打出一整套組合拳,黨風政風為之一新,黨心民心極大凝聚。但也要看到,管黨治黨一些深層次問題還有待從根本上解決。推進學習教育常態化制度化,就是堅持標本兼治、更加注重治本,堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨同向出招、同時發力,持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”向基層延伸,真正做到敢管敢嚴、真管真嚴、長管長嚴。

   推進學習教育常態化制度化,是加強政協工作與建設的重要保證。人民政協歷來重視學習,學習是政協的一大特點和優勢,也是政協組織的靈魂所在,早在建國初期,毛澤東同志就把學習列為政協的五大任務之一。而堅持黨的領導是做好政協工作的根本要求,黨員干部是做好政協工作的組織者、引領者。推進學習教育常態化制度化,就是要把州政協各級黨組織和廣大黨員干部的力量凝聚起來,鼓足精氣神、擰成一股勁,匯聚起推動工作的強大合力,保障依法履職盡責,推動政協工作與時俱進發展。

   二、持之以恒在“學”與“做”上下功夫

   “兩學一做”,“學”是基礎。我們要聯系黨的性質宗旨和歷史使命,聯系自身思想和政協工作實際,深入學習黨章黨規,把尊崇黨章、遵守黨規的要求落到實處。要堅持讀原著、學原文、悟原理,深入領會習近平總書記系列重要講話的基本精神、基本內容和基本要求,把握好蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略,把握好貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,特別是關于懂政協、會協商、善議政的“九字思想”,“九字思想”進一步明確了人民政協的方向、目標、原則和方式方法,抓住了政協工作的核心取向,是新時期人民政協工作的重要指針和根本遵循。要做到學而思、學而悟、學而信。首先,抓住要領學,這是一個思想方法的問題。要學深一點、學透一點,從思想方法、思維方式入手,聯系著學、分析著學,做到認識深刻、啟迪智慧、提升境界、增強本領。其次,講求方法學,這是一個學習態度的問題。堅持把學習作為一種態度、一種追求,由“要我學習”向“我要學習”轉變,由“一勞永逸”向“學無止境”轉變。第三,帶著思考學,這是一個學習目的的問題。學習就是求知、求證、求真、求美,學習的過程也是發現問題、分析問題、解決問題的過程。政協干部在“兩學一做”的學習中既要系統性,也要有針對性,找到最佳結合點,要堅持學用結合、學用相長,堅持干什么學什么、缺什么補什么,不斷提高自身素質和業務能力水平,為廣大政協委員立標桿、樹榜樣,為當好黨委、政府參謀助手儲備智慧。今年,我們開展“三型機關”創建活動,第一個就是創建學習型機關,就是讓大家通過學打牢基礎、通過學拓展思維、通過學提升能力,我們的“業務講堂”也是落實“兩學一做”學習常態化、制度化的一個具體舉措,全體干部職工都必須積極參加。

   “兩學一做”,“做”是關鍵。我們州政協的廣大黨員干部一定要堅持學做互進、知行合一,從具體事情做起,從具體問題改起,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的黨員;做自重、自省、自警、自勵,說實話,辦實事的黨員;做嚴守政治紀律,遵守政治規矩,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。首先是做到政治合格。政治合格才能確保高站位、??雌?、守紀律、敢擔當,才能始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。其次是做到執行紀律合格。我們政協機關紀律總體上是好的,很有戰斗力,但是也存在松散問題。3月底,全國政協開展了“庸懶散松”專項集中整治工作,大家想一想,我們是不是也存在缺乏創新精神、工作標準不高、創新能力不足,因循守舊、故步自封、安于現狀,遇到問題繞道走、不愿擔當等問題?因此,我們必須要堅持問題導向,做到真抓真改、常抓常改,更要在法律和紀律允許的范圍內行事。再次是做到品德合格。德才兼備、以德為先,是我們黨選人用人的重要標準。有才無德,比有德無才更可怕,危害性更大。一個人道德的好壞,影響的是一個人、一個家庭;一個領導干部的道德好壞,影響的是一個地方、一個時期的風氣?!暗隆繃⒉蛔?,立不起來,建功立業就是一句空話?!暗隆繃⑵鵠戳?,我們工作才會有成績,作風才會有改進。最后是做到發揮作用合格。要敢于擔當,更要有目標和方向。敢于擔當是一種人生態度,有目標和方向是一種人生智慧。身在政協的黨員干部要發揮作用合格,就要敢于擔當,選準政協工作與黨委、政府工作的結合點, 把所學所思、所感所悟轉化為律己修身、奉公守法的高尚情志,轉化為履職盡責、建功立業的過硬本領,轉化為開拓創新、干事創業的實在業績,轉化為推動改革發展的政協方案和政協智慧。

   三、推動學習教育常態化制度化任務落實落細

   推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,是確保政協組織始終堅定正確政治方向的需要,是政協機關推進全面從嚴治黨、實施黨要管黨的需要,是保證政協機關各項工作順利開展的需要,要切實把思想和行動統一到中央和省州黨委的部署要求上來,切實增強自覺性和主動性,把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為一項嚴肅的政治任務,抓緊抓實,抓出成效。

   要按照“四講四有”的標準和“三嚴三實”的要求,把解決問題貫穿學習教育全過程,努力在堅定理想信念、堅定政治方向、對黨忠誠上講看齊,在堅守紀律底線、培養高尚情操上有表現,在恪守根本宗旨、發揮黨員作用上見行動,在認真履行職責、創造一流業績上出實效。抓住學習教育契機,真正使政協各黨支部的組織生活活起來、教育管理嚴起來、作用發揮實起來。

   要切實履行主體責任,把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化納入管黨治黨的責任清單,專門研究,扎實推進,務求實效,在學習教育中始終走在前列、當好表率。黨員領導干部要帶頭學習,帶頭參加黨組織的活動,認真學習黨章黨規,知敬畏、存戒懼,時刻檢視存在的差距和不足,自覺提高自身政治覺悟,立足崗位作貢獻,一級做給一級看,一級帶著一級干,形成上行下效、以下率下、整體聯動的總體效應。

   要牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向,把思想政治工作落到支部,把從嚴教育管理黨員落到支部,把群眾工作落到支部,持續強化黨支部基本功能和主體作用,讓黨支部唱主角,真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度,把經常性抓問題查擺和整改貫穿始終,做到即知即改、真整改實,推動各級黨組織不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,推動學習教育與中心工作融合互促。

   同志們,推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,是加強黨的建設的一項長期任務。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,按照中央和省州黨委的部署要求,以更加嚴謹的態度,更加務實的作風,更加有力的舉措,更富特色的自選動作,把學習教育開展好,把管黨治黨任務落實好,以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開!

(作者:佚名)